Муниципальное бюджетное учреждение культуры
«Дудинская централизованная библиотечная система»

День рождения Петра Павловича Ершова (1815–1869), писателя, драматурга. Был учителем, затем инспектором, а с 1757 года – директором Тобольской гимназии.

Юбилей (345 лет) Антонио Лучо Вивальди (1678–1741), итальянского композитора и скрипача–виртуоза, педагога, дирижера.

Юбилей (100 лет) Константина Дмитриевича Ушинского (1823–1871), русского педагога, писателя, основоположника научной педагогики в России. Автор учебников для начальной школы, трудов по педагогике, рассказов и сказок для детей. В 1854 г. получил работу преподавателя русской словесности в Гатчинском сиротском институте. В 1859 году стал инспектором классов Смольного института благородных девиц. Одновременно редактирует «Журнал Министерства народного просвещения». Проводит пять лет за границей для лечения и изучения школьного дела, знакомится с передовыми учебными заведениями различного типа (школами, в том числе женскими, детскими садами и приютами), что дает ему материал для дальнейшей деятельности по созданию отечественной научной педагогики.

Юбилей (160 лет) Федора Кузьмича Сологуба (1863–1927) (настоящая фамилия Тетерников), русского писателя, поэта, драматурга, публициста. Много лет отдал педагогической деятельности. После окончания Санкт–Петербургского учительского института на 10 лет уехал учительствовать в северные губернии в Новгородскую, Псковскую и Вологодскую области. Затем работал Петербурге учителем в Рождественском городском училище, в Андреевском городском училище. В нём он стал не только учителем (физики и геометрии), но и инспектором с полагающейся по статусу казённой квартирой при училище. Продолжал педагогическую деятельность до выхода в отставку в 1907 году._x000D_
День рождения Антона Алексеевича Барсова (1730–1791), русского учёного–лингвиста, философа, переводчика и общественного деятеля, действительного члена Российской Академии, профессора Московского университета, последователя М. В. Ломоносова, академика. Главный труд – учебник русского языка «Краткие правила российской грамматики».

День рождения Льва Николаевича Модзалевского (1837–1896), педагога, соратника и последователя К. Д. Ушинского, детского поэта, историка педагогики. Один из первых исследователей педагогического наследия Я. А. Коменского, автор первого систематического пособия по истории педагогики «Очерки истории воспитания и обучения с древнейших времен до наших дней» (1866).
День рождения Надежды Константиновны Крупской (1869–1939), общественного и культурного деятеля, организатора и главного идеолога советского образования. После гимназии и педкласса работала учительницей в воскресной школе для рабочих. В молодости увлекалась идеями свободного воспитания, до революции издала труд «Народное образование и демократия» (о корнях трудовой школы). После революции – один из руководителей новой системы образования. С 1929 г. – заместитель наркома просвещения, организовывала педагогические съезды, конференции. Подчеркивала роль школы как центра воспитательной работы с населением. Критически подходила к изучению классического педагогического наследства прошлого. В книге «Народное образование и демократия» впервые в педагогической литературе с марксистских позиций осветила историю идей трудового воспитания, дала изложение учения Маркса и Энгельса о политехнизме, отдельные главы посвящены Руссо, Песталоцци, Оуэну. Высоко ценила педагогическое наследство русской классической педагогики, призывала советских учителей обогащать свои знания изучением произведений великих русских педагогов, особо выделяла творчество К. Д. Ушинского.

День рождения Андрея Александровича Вербицкого (1941), доктора педагогических наук, академик РАО. Автор концепции контекстного обучения, суть которого – последовательное моделирование в формах учебной деятельности студента предметного и социального содержания его будущей профессиональной деятельности.

День рождения Алексея Ивановича Пискунова (1921–2005), историка педагогики. Доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Академии педагогических наук, действительный член АПН СССР, действительный член Российской академии образования. Изучал историю экспериментальных учебно-воспитательных учреждений в СССР и за рубежом, в частности, в Германии. Составитель «Хрестоматии по истории зарубежной педагогики» (1971, 1980) – практически единственного послевоенного издания, содержащего систематическое собрание текстов классического историко-педагогического наследия.

День рождения Георгия Петровича Щедровицкого (1929–1994), советского философа, методолога, педагога. Поставил проблему перехода от описаний педагогической деятельности к изучению естественных педагогических процессов. Считал, что методологию «нельзя транслировать как знание и набор инструментов от одного человека к другому, а можно лишь выращивать, включая людей в новую для них сферу методологической мыследеятельности и обеспечивая им там полную и целостную жизнедеятельность». Часть полученных результатов обобщена в коллективной монографии «Педагогика и логика».

Юбилей (120 лет) Алексея Николаевича Леонтьева (1903–1979) русского психолога, философа, педагога. Заведующий кафедрой Харьковского педагогического института, профессор МГУ, заведующий кафедрой психологии философского факультета МГУ, основатель и руководитель факультета психологии МГУ.

День рождения Даниила Борисовича Эльконина (1904–1984), советского психолога и педагога, кандидата педагогических наук, доктора психологических наук, члена-корреспондента АПН СССР, автора оригинального направления в детской и педагогической психологии.

Юбилей (255 лет) Ивана Андреевича Крылова (1768–1844), русского публициста, баснописца, поэта, библиотекаря. Учил детей князя Голицына, преподавал основы русской словесности и иностранные языки, давал уроки музыки.
Юбилей (140 лет) Евгения Багратионовича Вахтангова (1883–1922), выдающегося режиссёра, актёра, педагога. Вел вел экспериментальные занятия по «системе Станиславского» с группой театральной молодежи, составившей ядро 1-й Студии МХТ, педагогическую работу в ряде московских театральных школ и любительских кружках.

День рождения Виталия Валентиновича Бианки (1894–1959), писателя-натуралиста, классика советской детской литературы. Учился на естественном отделении физико-математического факультета университета. На Алтае преподавал биологию в школе, читал лекции по орнитологии на учительских курсах. Позднее стал преподавателем школы имени III Коминтерна. Тогда была принята лекционная система преподавания. Свои лекции по естествознанию готовил и читал с большим увлечением, часто не укладывался в рамки отведённых часов.

Юбилей (85 лет) Юрия Иосифовича Коваля (1938–1995), писателя, сценариста. Окончил историко-филологический факультет Московского государственного педагогического института, получив дополнительно диплом учителя рисования, работал в сельской школе в Татарии преподавателем русского языка и литературы, а также географии, истории, пения и других предметов.
Юбилей (240 лет) Василия Андреевича Жуковского (1783–1852), поэта, переводчика и педагога. Считается наставником многих поколений литераторов. Был учителем русского языка великих княгинь Александры Федоровны (будущей императрицы) и Елены Павловны, наставником будущего императора Александра II, которого Жуковский стремился воспитать как просвещенного и справедливого монарха, уделяя внимание религиозно–нравственным проблемам. Академик Российской академии наук, в просвещении видел основное средство достижения человеческим обществом прогресса.

День рождения Дмитрия Ивановича Менделеева (1834–1907), русского учёного–энциклопедиста: химика, физика, метролога, экономиста, технолога, геолога, метеоролога, педагога, воздухоплавателя, приборостроителя, профессора Санкт-Петербургского университета; члена–корреспондента Императорской Санкт-Петербургской Академии наук. Автор первых русских фундаментальных учебников химии. В педагогических статьях «О направлении русского просвещения и о необходимости подготовки учителей», «О народном просвещении в России» высказал мысли о роли народного образования в развитии и процветании страны, об изучении в средней школе основ наук, о соединении теории с практическими занятиями.